标题：成考和函授的区别
成人高考（简称成考）和函授教育是两种不同的成人高等教育形式，它们在目的、学习方式、招生对象、考试形式以及毕业要求等方面都存在明显的差异。本文旨在详细阐述这两种教育形式的区别，帮助考生根据自身情况做出合适的选择。
一、目的与性质不同
1.成人高考的目的主要是为了满足社会对各类专业人才的需求，提高国民整体素质，促进社会经济发展。
2.函授教育则主要面向在职人员，帮助他们通过业余时间进行学习和提升，以适应工作需要或解决学历问题。
二、学习方式不同
1.成人高考的学习方式较为灵活，通常采用自学为主，辅以集中授课或网络学习的方式，强调自主性和实践性。
2.函授教育的学习方式则相对固定，学生需要按照教学计划完成规定的课程学习，并通过相应的考核。
三、招生对象不同
1.成人高考的招生对象广泛，包括在职人员、待业人员、农村青年等，没有年龄、地域等限制。
2.函授教育的招生对象则相对有限，主要针对具有一定学习基础和工作经验的在职人员。
四、考试形式不同
1.成人高考的考试形式多样，包括笔试、口试、实践操作等多种方式，以全面考察学生的知识和能力。
2.函授教育的考试形式相对较为简单，通常只进行笔试，侧重考察学生的基础知识和理解能力。
五、毕业要求不同
1.成人高考的毕业要求包括通过所有科目的考试，达到一定的学分要求，并通过毕业论文或设计等环节。
2.函授教育的毕业要求则相对较低，通常只需完成规定的课程学习并通过考核即可获得毕业证书。
六、就业前景不同
1.成人高考毕业生由于具备系统的专业知识和技能，就业前景相对广阔，可以在多个行业找到适合自己的岗位。
2.函授教育毕业生则更注重实践能力和工作经验的培养，适合从事与所学专业相关的工作或继续深造。
七、总结
成考和函授都是成人高等教育的重要形式，它们各有特点和优势。考生在选择时应根据自身实际情况和需求，充分考虑各种因素，做出合理的决策。同时，我们也应该认识到，无论是成考还是函授，都是提高自身素质和能力的有效途径，值得我们去珍惜和利用。
文章大纲：
- 引言：介绍成考和函授的定义及其区别。
- 第一部分：目的与性质不同
- 成人高考的目的和性质
- 函授教育的目的和性质
- 第二部分：学习方式不同
- 成人高考的学习方式
- 函授教育的学习方式
- 第三部分：招生对象不同
- 成人高考的招生对象
- 函授教育的招生对象
- 第四部分：考试形式不同
- 成人高考的考试形式
- 函授教育的考试形式
- 第五部分：毕业要求不同
- 成人高考的毕业要求
- 函授教育的毕业要求
- 第六部分：就业前景不同
- 成人高考毕业生的就业前景
- 函授教育毕业生的就业前景
- 总结：重申成考和函授的区别及各自的优势和劣势。
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